GRÁFICAS X-t y V-t

GRADO 10º

 ESTÁNDAR: Realizo aplicaciones de diferentes modelos biológicos, químicos, físicos en procesos industriales y en el desarrollo tecnológico; analizo críticamente las implicaciones de sus usos Identifico

TÓPICO GENERATIVO: ¿Cómo puedo crear un modelo matemático que pueda describir las características de un movimiento?

SUBTÒPICOS :¿Puedo construir e interpretar gráficas a partir de la observación de un movimiento? 

METAS DE COMPRENSIÓN:Construyo gráficas x-t; v-t y a-t mediante la observación de un movimiento

Puedo construir gráficas v-t analizando las gráficas x-t  


GRÁFICAS : x - t

 las gráficas de posición(x) vs. tiempo(t)

Muchas personas sienten lo mismo sobre las gráficas que lo que sienten al ir al dentista: una vaga sensación de ansiedad y un fuerte deseo de que la experiencia termine lo más rápido posible. Pero las gráficas de posición pueden ser hermosas, y son una manera eficiente de representar visualmente una gran cantidad de información acerca del movimiento de un objeto en un espacio convenientemente pequeño. 

la gráfica anterior representa el movimiento de un objeto o un móvil que se mueve en linea recta. El objeto parte de una posición inicial igual a cero (0), luego se desplaza hacia la derecha y recorre un metro en dos segundos ( a esto se le denomina primer intervalo); continua su movimiento en la misma dirección para recorrer otro metro en un segundo ( segundo intervalo); ahora se devuelve hacia donde empezó su movimiento dos metros en dos segundos (tercer intervalo) y para terminar se queda en reposo dos segundos. (cuarto intervalo

En la gráfica anterior se representa sólo un intervalo de un movimiento, mas adelante se puede concluir que es en linea recta y con velocidad constante. la linea azul que es la pendiente de la gráfica , para el caso de las x-t se llama velocidad

El siguiente esquema  pretende representar el movimiento que  un individuo realiza y que  da origen a  la gráfica del video anterior .

EJEMPLO

TAREA: HACER UN COMENTARIO DE LO CONSIGNADO EN LA PÁGINA DE INICIO  y hacer un resumen de la teoría anterior  Y CONSTRUIR LA GRÁFICA :  x-t a partir  de la siguiente tabla de datos. El movimiento es en el eje y,  por lo tanto es una gráfica y-t , pero se construye de la misma forma que la  x-t.

Hallar:

1. Desplazamiento total de la araña

2. Describir paso a paso el movimiento

3. Hallar el espacio total recorrido. 

ENVIAR A: wilson.nuncira@colfps.edu.co o nupawilja@gmail.com        Whats app : 3002100908


Durante nuestra clase virtual analizaremos el siguiente video. Clase programada para el día jueves 20 de agosto Hora: 2: 30 PM. El día jueves en las horas de la mañana estaré enviando el link ( clase virtual por google meet) para la clase al grupo de física (whats app).  

La tarea del jueves 27 de agosto se encuentra en el siguiente video , que corresponde a la presentación de la clase del mismo día . Plazo de entrega: Jueves 3 de septiembre 2020

TAREA  9 DE SEPTIEMBRE DE 2020. COPIAR EL CONTENIDO DE LA CLASE EN EL CUADERNO Y ENVIAR EVIDENCIAS.

FÍSICA COLFRASAN.  CONTACTOS: wilson.nuncira@colfps.edu.co  o  nupawilja@gmail.com . CEL: 3002100908
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